为了孩子，为了中华民族的未来

江泽民同志关于教育问题重要讲话发表后，引发了社会各界对于教育问题的反思，在青少年中发生的一系列恶性事件使更多的人认识到，重视教育是关系到我国社会主义现代化建设能否成功、关系到中华民族未来的头等大事。就在人们把思考的热点聚焦在如何加强青少年思想教育、加大教育改革的力度、全面推进素质教育的时候，我们欣喜地看到，中央电视台推出了赵为恒执导、根据金叶的同名小说改编的十九集电视剧《都市少年》、《太阳桥》、《月亮船》、《星星河》。

这部作品，正是从学校、家庭教育、社会教育这三大教育支柱出发，面向全社会，大胆尖锐地触及了改革开放后中国教育面对的难题，颇有见地地提出了一系列崭新的教育观念：教育的人格力量是至关重要的、爱和尊重是最好的教育方法、培养具有健全人格的人是今天德育教育的重要任务、家长是孩子的第一任老师、教育是全社会共同的大事、中国未来的希望在于今天的孩子和今天的教育……这部作品的编导们，以强烈的社会责任感，以先驱者的姿态，站在教育改革的前沿，思考和解答着全社会的人都应该认真面对的课题。《都市少年》的小说由北方妇女儿童出版社出版后，曾受到读者和专家们广泛好评，被称为“充满爱心的教育乐队章”、“中国特色的教育诗”、“一部难得的教育小说”，中国作协党组书记翟泰丰评价这部小说：“思考的是民族振兴和民族未来的大问题”，中央电视台不失时机地把这部小说改编成电视剧推出，有着特殊的重要意义。

这部作品的思想核心正是我们现在在讨论的如何加强对青少年的思想教育，如何全面推行素质教育，如何培养跨世纪人才的重大主题。三部剧贯穿着一条爱孩子、关心祖国未来的情感的红线，是一部精心制作的有关强烈社会责任感和时代精神的令人感动的作品，是一部难得深入探讨教育改革的引人深思的作品。

这部作品既写今天的孩子，又写今天的大人和今天的教育，全景式展现了改革开放后的中国少年儿童的成长历程和他们美好丰富的内心世界，塑造了众多富有时代精神的感人形象。如果说在小说中，作者金叶是把关于教育的思考通过人物的大段独白和心理描写作了淋漓尽致的表达，在电视剧中，导演赵为恒则用的是与现实贴得更紧的各种人物的行为，缓缓道来，在让观众与人物的命运共呼吸的同时，渐渐进入思考的境界。

最先进入观众视野的，是那些可爱的孩子们，他们的所思所想，他们所拥有的快乐和烦恼，无不打着改革开放后所特有的时代烙印，他们面对的成长的困惑是他们的父辈所不曾有过的，而这些却往往被他们的父辈所忽略。编导者对人们寄予深深的爱和理解，三部剧中，共有二十几个孩子，每一个孩子都有着不同的经历、不同的性格，但每一个孩子都有着相同的令人感动的纯净心灵，他们像一面面镜子，照着他们身边的大人。

这部作品中的大人是形形色色的，对大人的刻画，是对今天孩子成长环境的深刻揭示。这里有忙于自己的事业而忽略孩子精神需求与孩子缺少沟通的张扬的父亲和李大力的母亲，有因贫困无力给孩子更好学习环境的赵小虎的父母，有因婚姻破裂给孩子造成心灵伤害的林苗苗的父母、严小刚的父母，有一心想望子成龙尽心尽力培养孩子却不得要领的金豆的父母、伊娜的母亲；还有生活虽然不富足也没有多高文化却尽可能予孩子温暖的韦娅的父母、刘力的姑姑、刘的父母；有从事不同工作却都在为孩子的健康成长尽力的方晨、余辉、林小阳、雷光、光涵等……

最具光彩的大人形象是这三部剧中的教育工作者和热心于教育的人，《太阳桥》中的优秀教师王大辉、周玫，《月亮船》中热心办家长学校的严言、吴文丽、钟尚文，《星星河》中合唱团的指挥乐斌、福利院的老院长方奶奶，他们崇高的精神境界，令人折服。应该说，这些极具光彩的富有时代精神的教育者的形象，在从前的文艺作品中是很少见到的，而编导者把他们那样自然亲切地展现给观众，在让人感动和敬佩的同时，更让人思考。

编导把更多的情感放在今天孩子的身上，却把更多的思考放在今天大人的身上，是站在孩子的立场上来思考孩子的成长环境，准确地说，这是一部教育题材的作品。这部剧的观众决不应只限于少年儿童，更应该是教育工作者、家长和所有的成年人。它更像一部教科书，用一幅幅感人的艺术画面，告诉每一个成年人：无论你从事什么工作、都是一个必然的教育者，都是孩子成长环境的一个组成部分。你的行为，对孩子的成长，如果不是有益的，就很可能是有害。每一个成年人，都应该努力让自己成为一个称职的教育者，都应该认真去想：今天的孩子需要是什么样的老师、什么样的家长和什么样的社会环境，怎样才能把今天的孩子培养成中国未来所需要的有用之材？为了孩子的健康成长，为了中华民族的振兴，我们应该如何对待孩子？我们自己应该如何做人？